คำถามนี้เกิดขึ้นในห้องเรียนนะครับ ' ตัวละครหลัก ๆ คือ ครู , นักเรียน
เอาล่ะเเนะนำไปคร่าว ๆ เเล้ว = ='' เริ่มเรื่องเลยละกัล
ครูคนหนึ่งตั้งคำถามกับเด็กๆว่า ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท ซื้อของ 3 บาท
จะได้รับ เงินทอนเท่าไร
เด็กส่วนใหญ่ตอบว่า 7 บาท แต่มีเด็ก 2 คนที่ตอบไม่เหมือนกับคนอื่นเลย
เด็กน้อยคนหนึ่งตอบว่า 2 บาท
ส่วนเด็กอีกคนหนึ่งตอบว่า ไม่ต้องทอน
ครูถาม เด็กคนแรกว่าทำไมถึงได้เงินทอน 2 บาท?
คำตอบที่ได้ก็คือภาพในใจของเขา สำหรับเงิน 10 บาทคือ เหรียญห้า 2 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ให้เหรียญห้า 1 เหรียญ ดังนั้น จึงได้เงินทอน 2 บาท แลบลิ้น
ถามเด็กคน ที่สองว่าทำไมไม่เหลือเงินทอนเลย
คำตอบก็คือเด็กคนนี้คิดว่าในกระเป๋ามี เหรียญบาท 10 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ส่งเหรียญบาทให้ 3 เหรียญ เพราะฉะนั้น
คนขายจึงไม่ต้องทอนเงินให้เขา แลบลิ้น
โชคดีที่เป็นการ ถาม-ตอบในห้องเรียน
ลองนึกดูสิครับว่าถ้าโจทย์นี้เป็นข้อสอบที่มีคำตอบ เป็น ก-ข-ค-ง
เด็ก 2 คนนี้ก็คงไม่ได้คะแนนจากคำตอบที่ผิดเพี้ยนจากคนส่วนใหญ่
การสร้าง โจทย์ที่ เสมือนจริง จินตนาการของครู อาจถูกจำกัดเพียงแค่ ตัวเลข
แต่ สำหรับเด็กจินตนาการของเขาไร้กรอบ 10 บาท
จึงสามารถเปลี่ยนเป็นเหรียญสิบ เหรียญห้า หรือเหรียญบาท
เมืองไทยมีเหรียญ 2 บาท
เราจึงได้คำตอบเพิ่มอีก 1 คำตอบ คือ ได้เงินทอน 1 บาท
โลกในห้องเรียนกับโลกของความเป็นจริงนั้นแตกต่างกัน
โลกใน ห้องเรียนทุกคำถาม ส่วนใหญ่มีเพียง 1 คำตอบ
แต่โลกของความเป็นจริง ทุกคำถามอาจมีคำตอบที่ถูกต้องได้เกิน 1 คำตอบ
อย่าตัดสินความผิดของ คนๆ นั้น เพียงแค่ คำตอบ ของเรา
หวังว่า สมาชิกทุกท่าน อ่านแล้วน่าจะได้อะไรกลับไปใช้บ้างนะครับ
Credit : pisyy [SK'รับมาอีกทอดหนึง] , [สรุปผมเป็น :นักโพสคนกลาง]
เอาล่ะเเนะนำไปคร่าว ๆ เเล้ว = ='' เริ่มเรื่องเลยละกัล
ครูคนหนึ่งตั้งคำถามกับเด็กๆว่า ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท ซื้อของ 3 บาท
จะได้รับ เงินทอนเท่าไร
เด็กส่วนใหญ่ตอบว่า 7 บาท แต่มีเด็ก 2 คนที่ตอบไม่เหมือนกับคนอื่นเลย
เด็กน้อยคนหนึ่งตอบว่า 2 บาท
ส่วนเด็กอีกคนหนึ่งตอบว่า ไม่ต้องทอน
ครูถาม เด็กคนแรกว่าทำไมถึงได้เงินทอน 2 บาท?
คำตอบที่ได้ก็คือภาพในใจของเขา สำหรับเงิน 10 บาทคือ เหรียญห้า 2 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ให้เหรียญห้า 1 เหรียญ ดังนั้น จึงได้เงินทอน 2 บาท แลบลิ้น
ถามเด็กคน ที่สองว่าทำไมไม่เหลือเงินทอนเลย
คำตอบก็คือเด็กคนนี้คิดว่าในกระเป๋ามี เหรียญบาท 10 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ส่งเหรียญบาทให้ 3 เหรียญ เพราะฉะนั้น
คนขายจึงไม่ต้องทอนเงินให้เขา แลบลิ้น
โชคดีที่เป็นการ ถาม-ตอบในห้องเรียน
ลองนึกดูสิครับว่าถ้าโจทย์นี้เป็นข้อสอบที่มีคำตอบ เป็น ก-ข-ค-ง
เด็ก 2 คนนี้ก็คงไม่ได้คะแนนจากคำตอบที่ผิดเพี้ยนจากคนส่วนใหญ่
การสร้าง โจทย์ที่ เสมือนจริง จินตนาการของครู อาจถูกจำกัดเพียงแค่ ตัวเลข
แต่ สำหรับเด็กจินตนาการของเขาไร้กรอบ 10 บาท
จึงสามารถเปลี่ยนเป็นเหรียญสิบ เหรียญห้า หรือเหรียญบาท
เมืองไทยมีเหรียญ 2 บาท
เราจึงได้คำตอบเพิ่มอีก 1 คำตอบ คือ ได้เงินทอน 1 บาท
โลกในห้องเรียนกับโลกของความเป็นจริงนั้นแตกต่างกัน
โลกใน ห้องเรียนทุกคำถาม ส่วนใหญ่มีเพียง 1 คำตอบ
แต่โลกของความเป็นจริง ทุกคำถามอาจมีคำตอบที่ถูกต้องได้เกิน 1 คำตอบ
อย่าตัดสินความผิดของ คนๆ นั้น เพียงแค่ คำตอบ ของเรา
หวังว่า สมาชิกทุกท่าน อ่านแล้วน่าจะได้อะไรกลับไปใช้บ้างนะครับ
Credit : pisyy [SK'รับมาอีกทอดหนึง] , [สรุปผมเป็น :นักโพสคนกลาง]
ข้อคิดดีๆ ของเงิน 10 บาท [สาระ]
[IMG]
